Saber: saber, ser y hacer

Realmente los jóvenes y niños de hoy en día están viviendo una época que nosotros como docentes no vivimos. El hecho está en que lo que saben hacer en internet ni siquiera lo han aprendido en la escuela sino en la curiosidad y exploración que tienen a esta edad respecto a lo atractivo. ¡Y miren que si no es atractivo ¡. Cuántas maravillas han aprendido a hacer además de lo común: Buscar información e investigar algún tema solicitado en la clase. Buscar conferencias y cursos. Consultar información deportiva, social, cultural, ambiental y de la farándula. Descargar música y tonos que utilizan para su celular. Bajar y subir fotos y videos en páginas como You Tube, Google, etc. Consultan modas y estilos peculiares que pudieran utilizar para su imagen personal. Descargan juegos. Buscan conceptos. Navegan y exploran nuevos contenidos. Investigan costos y tipos de libros. Buscan videos cómicos, chistes, cuentos e historietas. Obtienen información sobre sexualidad. Resuelven sus dudas sobre algunos temas de interés como: noviazgo, sexualidad, drogas, autoestima, dietas, etc. Obtienen información sobre sus artistas favoritos, cantantes y programas. Descargan las letras de canciones. Descargan imágenes diversas. Buscan actualizarse obteniendo información reciente. Chatean y usan el Messenger para interactuar con sus conocidos o con personas que se encuentran conectadas y que pueden no conocer. Conocen e interactúan con personas de diversos lugares del mundo. Comparten fotos, juegos, videos y escritos. Envían correos electrónicos para compartir información o adjuntar archivos de trabajos o presentaciones. Envían solicitudes de becas o bien reciben información académica y cultural. Buscan lugares recreativos y de esparcimientos. Hacen la tarea utilizando archivos ya existentes. Descargan el Software o utilería para actualizan el antivirus o bien instalar algún programa para descargar música, videos, juegos, etc. Piden asesorías. Compran artículos. Crean sus propias cuentas de correo. Reciben información sobre becas, escuelas, cursos y actualizaciones.

La estrategia que busco construir con ellos para aprovechar lo que saben en las actividades del aula, es permitir que cada uno o por equipos manifiesten lo que saben y cómo lo saben realizar, dando lugar a cada una de sus experiencias y vivencias.

Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán. Tanto alumnos como estudiantes son portadores de esta enseñanza, sin embargo, entre los propios estudiantes aprenden en su interacción por los errores que van cometiendo. Y lo mejor de todo es que han venido aprendiendo a compartir sus conocimientos al paso del tiempo. En cuanto al lugar en el que se comparten sus experiencias, es en su centro de trabajo, escuela, ciber, etc.